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School Performance Grade

Wolf Meadow Elementary School  

150 Wolf Meadow Drive

November 1, 2023

 

Dear Parent/Guardian, 

Legislation (G.S. §115C-83.15) passed during the 2013 long session of the North Carolina General Assembly provides parents with an additional measure of school performance in the form of School Performance Grades. Beginning with the 2013–14 school year, the annual North Carolina School Report Cards display a letter grade of A, B, C, D, or F for each school in the state.

The School Performance Grades are based 80 percent on our school’s achievement score and 20 percent on students’ academic growth. At Wolf Meadow Elementary School, our achievement score for the 2022-2023 school year is based on how well our students performed on Grades 3-5 Mathematics, Grades 3–5 English Language Arts/Reading, and Grade 5 Science.

The purpose of this letter is to inform you that Wolf Meadow Elementary School has been designated as a low performing school by the North Carolina State Board of Education.  As defined in G.S. 115C-105.37: “The State Board of Education shall identify low-performing schools on an annual basis. Low-performing schools are those that earn an overall school performance grade of D or F and a school growth score of "met expected growth" or "not met expected growth" as defined by G.S. 115C-83.15.”

Wolf Meadow Elementary School received a School Performance Grade of F and a growth designation of  “Not Met Growth” for the 2022–2023 school year. Although we are committed to improving this score, it is important to remember that just as no one single score or grade tells the whole story of a student, neither does it tell you everything about the performance of a school or the opportunities that our school provides. We provide multiple opportunities, including Dual Language Immersion, Ready Bodies, Positivity Project, and many others.

As a low performing school, we are required to develop an improvement plan that specifically addresses how the school will improve both the school performance grade and school growth score.  The plan will also include how the superintendent and other central office administrators in the district will work with us and monitor the progress of our school.  We are already engaged in the work of refining our plan and will present the plan to our school board at the November 6 meeting, where the plan will be presented for approval.  The final plan will be available for review at https://wmes.cabarrus.k12.nc.us/

One of our top priorities for 2023–2024 is to improve our School Performance Grade. There are a number of key programs we have in place to help improve student performance. These include: 

  • Effective 2-way communication with all families:  The goal of this is to make sure we are communicating with all families about the social, emotional, behavioral, and academic standing of all students.
  • Student Wellness:  Our goal is to promote a positive self-image for all students so that they are emotionally successful in the areas of supportive relationships, positive feelings, sense of belonging, social awareness and emotional regulation.  For this goal we engage in the Positivity Project, which is a county-wide curriculum initiative to promote a positive self-image.
  • Academics: Our goal is to increase and exceed growth by focusing on standards-aligned instructional best practices, small group individualized instruction, increased student engagement, and by continuing to focus on a positive school and classroom culture and climate.  

We hope you will closely follow your student’s academic progress and work with his or her teacher(s) to help ensure they stay on track academically. Working together as a team, we can improve not only how well our students are performing individually, but how our school is performing as a whole. There is nothing more important to administrators and teachers at Wolf Meadow Elementary than ensuring students are ready for the next step in their academic careers. I look forward to working with you to make sure your student is on track for success.

If you have any questions or concerns regarding our School Performance Grade and how we plan to improve, please don’t hesitate to contact Brian Dulin at 70-26-6390.

 

Sincerely, 

Brian Dulin 

Principal

 

Escuela Primaria Wolf Meadow  

150 Wolf Meadow Drive

November 1, 2023

 

Estimado padre, madre o tutor legal,

La legislación (sección 115C-83.15 de los Estatutos Generales) que se aprobó durante la sesión larga del 2013 de la Asamblea General de Carolina del Norte les brinda a los padres una medida adicional del Desempeño escolar en forma de Calificaciones de Rendimiento Escolar. Desde el año escolar 2013-2014, los Boletines de Calificaciones Escolares anuales de Carolina del Norte contienen una calificación representada por una letra A, B, C, D o F para cada escuela en el estado.

El 80% de la Calificación del Rendimiento Escolar se basa en el puntaje de logro de la escuela (destreza de los alumnos) y el 20% es el desarrollo académico de los alumnos. En Wolf Meadow Elementary School, nuestro puntaje de este para el año escolar 2022-2023 se basa en el nivel de Rendimiento de los estudiantes en Matemáticas de 3ero a 5vo grado, Artes Lingüísticas en el Idioma Inglés/Lectura de 3ero a 5vo grado, y Ciencia de 5vo grado.

Tal como se define en la sección 115C-105.37 de los Estatutos Generales: "Cada año, la Junta Estatal de Educación identificará a las escuelas de bajo rendimiento. Las escuelas de bajo rendimiento son aquellas que obtienen una calificación de Desempeño escolar general de D o F y un puntaje de desarrollo escolar donde "cumplió con el desarrollo esperado" o "no cumplió con el desarrollo esperado", según la sección 115C-83.15 de los Estatutos Generales". 

La Escuela Primaria Wolf Meadow recibió una Calificación de Rendimiento Escolar de letra F y una designación de desarrollo de “no cumplió” para el año escolar 2022-2023. Aunque nos comprometemos a mejorar este puntaje, es importante recordar que una sola puntuación o calificación no basta para describir a un estudiante por completo ni para representar todo el rendimiento de una escuela o las oportunidades que ofrece. Brindamos múltiples oportunidades, que incluyen inmersión en dos idiomas, cuerpos listos, proyecto de positividad y muchas otras.

Como distrito de bajo rendimiento, debemos desarrollar un plan de mejora que aborde específicamente cómo el distrito mejorará tanto la calificación de este, como el puntaje de desarrollo escolar de cada escuela de bajo rendimiento en la unidad, y cómo el superintendente y otros administradores de la oficina central trabajarán con cada escuela de bajo rendimiento y supervisarán el progreso de estas. El plan preliminar se presentará con el fin de recibir la aprobación de la junta escolar local en su reunión del 6 de noviembre.  El plan de mejora definitivo estará disponible en el sitio web del distrito local, en https://wmes.cabarrus.k12.nc.us/

 

Una de nuestras prioridades principales para 2023-2024 es mejorar la Calificación de Rendimiento Escolar de cada escuela. Tenemos varios programas clave para ayudar a mejorar esto en los estudiantes. Estos son algunos de ellos: 

  • Comunicación bidireccional efectiva con todas las familias: el objetivo de esto es asegurarnos de que nos estemos comunicando con todas las familias sobre la situación social, emocional, conductual y académica de todos los estudiantes.
  • Bienestar estudiantil: Nuestro objetivo es promover una autoimagen positiva para todos los estudiantes para que tengan éxito emocional en las áreas de relaciones de apoyo, sentimientos positivos, sentido de pertenencia, conciencia social y regulación emocional. Para lograr este objetivo, participamos en el Proyecto de Positividad, que es una iniciativa curricular de todo el condado para promover una autoimagen positiva.
  • Académico: Nuestro objetivo es aumentar y superar el crecimiento enfocándonos en las mejores prácticas de instrucción alineadas con los estándares, instrucción individualizada en grupos pequeños, mayor participación estudiantil y continuando enfocándonos en una cultura y un clima positivo en la escuela y el aula.

 

Esperamos que siga de cerca el progreso académico del alumno y que colabore con sus maestros para garantizar que se mantenga al día académicamente. Trabajando en equipo podemos mejorar no sólo lo bien que nuestros alumnos se desempeñan individualmente sino también la manera en que nuestra escuela rinde en sí. Para los administradores y maestros de Wolf Meadow Elementary, no hay nada más importante que garantizar que los estudiantes estén listos para dar el próximo paso en su carrera académica. Quedo a su disposición para colaborar con usted a fin de asegurarnos de que su alumno se mantenga al día para tener éxito.

Si tiene preguntas o inquietudes sobre nuestra Calificación de Rendimiento Escolar y cómo planificamos mejorar las escuelas en nuestro distrito, no dude en comunicarse con Brian Dulin, brian.dulin@cabarrus.k12.nc.us

 

Atentamente, 

Brian Dulin 

Director